2025年10月29日下午，我院辅导员在图书馆102报告厅，集中参加了省教育厅统一部署、苏中基地举办的2025年新生心理普测后访谈工作专题培训。本次培训由南京医科大学工处何欢老师主讲。旨在破解辅导员访谈工作中目标不明、方法不规范、危机识别不足等痛点，推动新生心理普测结果向精准服务转化。
培训采用“理论讲解+案例分析+实操指导”的立体化模式，内容兼具深度与实用性。开篇即聚焦“访谈的核心价值”，强调其既是验证普测数据、掌握新生心理状态的关键途径，也是早期识别危机、提供针对性支持的重要环节。针对危机排查重点，主讲人详细拆解了情绪异常、行为反常、人际疏离等风险信号的识别标准与排查流程，并传递“预警等级不等于风险等级，但等于工作优先级”的科学认知，引导辅导员避免标签化评估。实操环节更是干货十足，从访谈前研读数据、定制提纲的准备工作，到访谈中“问候拉近距离—倾听了解诉求—共情建立信任—引导表达感受”的四步沟通法，再到访谈后“认真记录、分层管理、全覆盖无遗漏、动态追踪”的“四个要”要求，全方位规范了“访谈—评估—干预—追踪”的闭环工作流程。
此次培训不仅帮助辅导员系统掌握了心理访谈的核心逻辑与实操技巧，更统一了工作理念、强化了责任意识。培训内容精准对接工作需求，尤其是危机识别方法与闭环工作机制，有效解决了实际困惑。未来，辅导员将以更专业的能力开展访谈工作，及时化解新生心理危机，为学生健康成长筑牢心理防线，为校园心理健康教育工作高质量推进注入动力。
