4月9日上午，医学部组织召开春季学期学生心理研判会，对本学期学部心理健康教育工作进行研判与部署。医学部党总支副书记顾洋、学工办副主任韩婷以及医学部全体辅导员参会，杏林学院学工处副处长彭本遵莅临指导。
会上，辅导员张忻昀结合本学期春季心理摸排情况，对本学期心理健康教育工作方面开展的重点工作进行阐述。结合具体案例，分析了学生在人际关系、家庭问题、学业压力、情绪管理等方面可能存在的问题。随后，各年级辅导员就危机个案进行了多维度研讨，就重点关注学生近况进行了汇报。
学工办副主任韩婷指出，学生心理状态具有较强的隐蔽性，需要各位老师以学生党员、班委为抓手，动态观察学生近况，不仅要关注心理红色预警学生，也要关注其他有特殊情况的学生，实时捕捉补考、复习等阶段学生的情绪拐点。辅导员可以通过关注学生睡眠情况、游戏时长、消费状况、日常行为、课堂出勤等情况，综合评估学生心理状况，建立“一人一策”成长档案。
顾洋副书记结合医学部学生特点，着重提出两点工作要求：一是要构建“学院—年级—班级—寝室”四级联动的网格化预警机制，特别是加强临床实习阶段学生的动态追踪；二是要更新学部学生心理状态台账，厘清相关学生十八项重点关注类别，实现心理健康档案动态化管理。
彭本遵副处长对医学部心理健康教育工作表示肯定，他表示，心理健康教育工作不仅需要辅导员和心理委员的日常关怀，更需要心理素质教育老师用专业知识启迪学生心灵。未来，学工处将不断关注心理素质教育教师能力提升，形成“教育－预防—干预—处置—处理”的工作闭环。
医学部将持续关注学生心理动态，围绕心理工作“精准化、常态化、专业化”目标，切实守护学生健康成长，助力平安校园建设。
（图/吉翔琛 文/张忻昀 审核/顾洋）
