10月26日，江苏省高等学校医药教育研究会医学人文素质教育专业委员会2024年年会暨紫琅论坛在南通大学召开。会议以“坚持改革创新——推进医学人文教育高质量发展”为主题，来自南京医科大学、南京大学医学院、东南大学、苏州大学、南京中医药大学等省内高等医药院校以及附属医院的教学研究和管理人员共计60余名代表参加会议，共提交74项医学人文作品参加了评选，其中12项优秀成果进行了大会交流和展示。
我院医学部师生提交的2篇论文《医学生科研伦理认知现状及影响因素研究》《医学始于人文——论医学人文教育对构建和谐医患关系的意义》获医学人文教育教学成果二等奖。这是我院医学人文教育成果的一次展示，也是对学院推进课程思政教育的肯定。
一直以来，学院秉承先校长张謇先生提出的“祈通中西，以宏慈善”院训精神，重视医学生的医学人文教育，开设了多门医学人文课程，并围绕相关专题，做好顶层设计，将思想政治课、人文素养课和专业教育课三位一体，将培养学生家国意识、文化自信、公民人格和职业道德等方面的要求落实在每一堂课程教学中。同时充分挖掘身边的人文教育资源，开展了“医学生入学第一课”、医学生宣誓、护士授帽仪式等多种专业教育活动，培育医学生人文精神，为医学生职业精神的养成和综合素质的积淀注入更多人文关怀与教育温度。
（张洁/文 顾洋/审）
