各学部：
为指导和帮助2024级学生尽快适应大学学习生活、顺利实现角色转变，坚定理想信念，涵育荣校情怀，巩固专业思想，科学规划大学生涯，结合学院实际情况，现决定面向全体2024级新生开展入学教育。相关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神为指导，紧密围绕立德树人的根本任务, 全面贯彻党的各项教育方针政策，不断促进立德树人体系化、管理服务人本化、院部特色品牌化。遵循新时期大学生成长发展规律，不断完善“三全育人”体制机制，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，培养学生爱校荣校之情、感恩奉献之心和报国成才之志，激发学生在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当。
二、教育时间
2024年9月-10月
三、教育内容
（一）理想信念教育
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神为指导，在新生中深入开展“青春向党学思想 感恩奋进建新功”主题教育活动，激发新生爱党爱国爱社会主义的热情，弘扬和培育社会主义核心价值观，教育引导广大新生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断强化思想价值引领，从思想到行动上积极向党组织靠拢。
（二）铸牢中华民族共同体意识教育
深入学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述精神，全面贯彻落实中央、省委民族宗教工作的方针政策，引导各族学生不断强化“五个认同”和“三个离不开”思想，把铸牢中华民族共同体意识教育实践活动贯穿落实到各环节和全过程，融入到教育教学的各方面，推动中华民族共同体意识宣传教育进校园、进课堂、进头脑。
（三）校史校情教育
以南通大学合并组建20周年为契机，广泛开展校史校情和爱校荣校教育，通过组织新生观看学校、学院形象宣传片，参加开学典礼，参观校史馆、张謇教育史馆、范曾艺术馆等场所，帮助新生了解学校、学院历史沿革、校史校训、专业特色、建设成就以及发展规划，感受百年通大源远流长的文化底蕴，增强对学校的认同感、归属感和自豪感，激发新生知校、爱校、荣校、兴校的主人翁意识。
（四）成长成才教育
组织开展具有专业特色的学风建设活动，利用名师报告会、优秀学子宣讲、考研经验交流会等形式，向新生介绍专业特点与发展现状、学部师资情况、课程设置、学风教风、实验设备配置以及专业学习方法等，帮助学生充分了解所学专业，激发学生的专业学习兴趣，不断强化专业归属感，树立专业学习信心，规划考研升学和就业创业目标，培养专业意识和思维能力，为培育良好学风打牢基础。
（五）安全警示教育
利用校内和校外、线上和线下教育资源和典型案例，通过安全专题讲座、安全知识竞赛等活动，在新生中广泛开展人身安全、消防安全、保密安全、金融安全、交通安全、食品安全、网络信息安全、实验室安全等教育，引导新生增强安全防范意识、自我保护意识和突发事件应对的能力。教育引导新生树立理性消费观，增强防范各类电信网络诈骗的能力，自觉树立网络责任意识，坚守网络意识形态阵地，弘扬积极向上的网络文化，共同营造清朗和谐的网络空间。
（六）校规校纪教育
加强新生法制教育，通过知识讲座、典型案例宣讲会、主题班会、知识测试等形式，深入学习《南通大学杏林学院学生手册》中制度文件，增强新生的纪律观念，牢固树立遵纪守规意识。开展国家安全、民族团结等专题教育，增强学生维护国家统一、维护民族团结、守法遵规的责任感和自觉性。
（七）心理健康教育
通过《大学生心理素质教育》课程教学、专题讲座、团体辅导、朋辈互助、素质拓展等方式，对新生进行心理健康知识宣传和教育，引导新生尽快适应新的环境，调整心态，转变角色，培养“自尊自信、理性平和、积极向上”的健康心态，为今后的大学生活和未来发展奠定良好的基础。依托心理健康教育系列活动，让新生及家长了解心理常识，提高求助意识。认真组织开展新生心理普查工作，及时了解新生心理健康状况，建立完善心理健康档案。重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难新生的心理状况，充分利用学院的心理健康咨询与服务体系，为新生提供服务。
（八）生涯规划指导
结合学科优势和专业特色，通过学系讲座、知名专家学者报告会、新老生经验交流会等方式，对新生进行学业规划指导、职业生涯辅导和就业创业知识教育，引导学生增强自我约束力和自我管理能力。将学生发展与专业学习、职业规划、就业创业指导相结合，引导新生了解专业前景和社会需求，正确评价自我，积极将个人理想和国家发展、社会需求相结合，科学规划大学生活。
（九）军训和国防教育
通过组织新生参加军事训练和军事理论教育，锻炼体能、磨练意志，培养学生良好的组织纪律性和团结友爱的集体主义精神，增强国防意识，培养爱国情怀。各学部要发挥主体作用，加强宣传与动员，深入军训现场，积极配合军训教官加强教育并严格考勤。
（十）校园生活指导
对新生进行全面的生活指导，借助年级大会、班会等途径，帮助新生了解校园生活常识，熟悉教学场所、图书馆、学生活动中心、学生公寓、食堂、医务室、心理咨询服务中心等场所的位置、布局、功能和管理规定，有效使用各类学习生活设施。加大资助政策宣传力度，及时、准确告知新生各项资助政策的资助对象、资助标准和申领途径，做好特殊困难学生的摸排工作，全方位帮助新生解决实际问题。
（十一）生命健康教育
大力开展以应急救护知识技能学习和竞赛为主的多种形式的红十字生命教育活动，组织开展无偿献血等志愿服务活动，通过多种形式和渠道开展猴痘、艾滋病、结核、肺炎支原体肺炎、流感等传染病防控知识宣传，传播各类灾害事故防范知识和应对基本技能，提升学生保护生命健康的意识和能力。
四、教育要求
（一）加强组织领导，全面统筹谋划。各学部要高度重视新生入学教育，组建由本学部党政领导、专业教师、优秀校友、辅导员、班主任和学生骨干共同参与的工作团队，结合学部特色、学科特点和新生需求，统筹安排好新生教育、管理和服务等各方面工作，确保新生入学教育丰富全面、落地落实。学院将围绕心理健康教育、军训动员、安全教育、网络文明教育等方面组织开展专场讲座（具体安排待通知）。请各学部于2024年9月12日前将学部2024 级新生入学教育方案（含各块教育内容开展时间、形式、地点）报送至学工处思政教育与学生管理科。
（二）创新工作载体，拓展宣传途径。各学部要建立健全新生入学教育工作长效机制，积极拓展思想政治教育阵地，坚持传统与创新相结合、线上与线下相结合，组织开展形式多样、丰富多彩的教育活动，强化大学生思想引领。向全体新生宣传介绍并推广使用“今日校园”、“通大杏林团学”以及南通大学杏林学院官方网站等网络新媒体。
（三）强化责任意识，掌握学生动态。各学部新生辅导员、班主任要坚持深入学生群体，通过查看档案、召开班会、联系家长、走访宿舍、交流谈心等方式，对新生基本情况进行全面摸底。坚持分类指导与精准施策相结合，重点关注重大身体疾病学生、家庭遭遇变故学生、心理异常学生、适应困难学生和家庭经济困难学生。关注新入校的少数民族学生和港澳台地区学生，尊重民族风俗习惯和生活习惯，加强民族团结教育。
（四）凝练特色亮点，巩固教育成果。各学部要坚持集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与朋辈教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合的原则，认真组织开展新生入学教育，确保新生入学教育有内容、有质量、有实效。要不断总结教育成果和特色亮点，营造浓厚的入学教育氛围，巩固入学教育成果。
南通大学杏林学院学生工作处
2024年9月
