12月9日下午，我院化学工程与工艺192、193班举办了四史学习教育活动，活动由化工192团支书聂倩涛和化工193团支书郑燕芹共同主持，由化工193班长李达进行PPT解读，由化工193组宣万丽编写通讯报告。参与活动的有化工192、193全体成员。
历史是最好的教科书。学好党史；新中国史；改革开放史；社会主义发展史是党员领导干部的一门必修课。从基本要求看，“四史” 学习教育要从依次递进的历史知识历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开，大体也就是在 认知、情感、意志 行动这四个层面着力。学好历史知识，形成历史认知历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至 少是文字记载的历史，通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。
这样的历史是人们在不断熟悉历史规律总结历史经验 吸取历史教训的基础上 ，蜿蜒前进的历史。在这个意义上 ，“四史” 学习教育 中，比知识重要的，是基于知识学习，更清晰地洞察历史发展 中的合价值性与合规律性，更好把握历史进步规律与发展趋势。通过学习教育，要全面 辩证地 看待历史现象 历史问题，即使是历史失误、挫折，也要在历史的环境下方位上 ，正确看待分析，尤其是对所谓的“历史终结论”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒 道路自信，既不走封闭 僵化老路，也不走改旗易帜邪路。最后，历史是通的，世界是“平的”。 我们要交流沟通，取长补短， 推动文明对话互鉴，充分汲取和借鉴人类文明创新的一切成果。假如通过“四史”学习教育，党员领导干部能够确立 巩固并用好这些历史观，那就是最好的成果。“四史” 学习教育，不能为了学习而学习，为完成任务而学习。而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维，培养历史视野，增强历史担当。
现场学生认真倾听四史的历程后纷纷表示，要坚定不移的牢记党的历史和宗旨，以实际行动为中华民族的未来贡献力量。
文/聂倩涛 核/陈孔飞
