各学部、各学生班级：
为贯彻落实省委省政府和教育部应对新冠肺炎疫情防控工作要求，根据江苏省教育厅《关于组织开展“逆境携行 你我同心—大学生心理健康教育江苏行”主题教育活动的通知》（苏教学函〔2020〕1 号）和南通市大中专院校心理健康教育专业委员会文件要求，现就在我院学生中组织开展“逆境携行 你我同心”心理健康主题教育活动事宜通知如下：
一、活动宗旨
针对新冠肺炎疫情给大学生学习、生活、情感、就业等可能带来的挫折与挑战，结合“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25”心理健康教育月活动的开展，将逆境教育、挫折教育、生命教育作为心理健康教育的重要内容，在全院学生中树立“逆境携行，你我同心”的理念，引导学生在疫情防控期、开学季、毕业季等重要时期正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。
二、活动主题
逆境携行你我同心
三、活动时间
3月2日至5月25日（第2至第14周）
四、活动内容
1.制作大学生心理系列微课。分情绪管理、学习心理、生命教育、亲子关系、人际关系、压力应对、心理健康等主题，通过线上教育传播心理健康知识。作品要求时长15分钟左右，PPT录屏，MP4格式；首页PPT请写明主题，主讲老师（配一张个人生活或工作照片），所在单位；开场白统一为：大家好，我是****学校心理老师***,今天我主讲的题目是****。提交时间为3月16日（第4周周一）前。
2.开展“逆境携行，你我同心”作品征集评比活动。作品分文字类、图片类、视频类，记录学生“宅家”学习、生活、体育锻炼等场景，分享感受和心得。作品提交时间3月20日（第4周周五）前。
3.开展心理协会学生线上接力活动。具体计划安排为：3月20日（第4周周五）前，开展“返校后我最想做的事”短视频接力；4月15日（第8周周三）前，开展《感恩的心》手语操接力；4月30日（第10周周四）前，开展“唱出生命之美”线上歌唱接力。为便于心理协会学生线上接力活动的组织开展，请各学部指定一名学生心理协会负责同学作为联络人，并将联络人姓名、电话、QQ号于3月5日（第2周周四）前报学院。
4.各学部特色活动展示。各学部结合自身实际，组织开展特色活动，并提交展示评比。特色活动请于4月30日（第10周周四）前报学院。学院将组织召开“逆境同行 你我同心”主题教育活动评比展示暨总结表彰会。
五、相关要求
1、加强教育宣传，突出思想引领。各学部要充分运用新媒体新技术，倡导健康生活方式，传播抗疫精神和现代文明理念，形成线上与线下互动、教育与宣传相结合的工作格局；面向全体学生组织开展形式多样、有益身心的心理素质拓展活动，如身边故事、微电影、摄影大赛等；结合体育、美育课程和文体活动，探索浸润式、互助式等心理健康教育模式；重视发挥班集体建设、社团组织支持功能，突出学生在心理健康教育中的主体地位，形成有温度的、有深度、有力度的教育教学管理合力；以疫情防控为重点开展逆境教育，指导学生正确认识和积极面对挫折。注重以温情的话语激励学生，传递同舟共济、顽强拼搏、共同抗疫、乐观向上的精神力量，让学校成为温润心灵、促进成长的肥沃土壤。
2、注重骨干培训，促进技能提升。要以积极心理学为导向开展压力应对训练、情绪管理训练和认知行为训练，引导学生提升适应能力和应变能力；开展学业及职业生涯规划教育，指导学生制定科学合理的学习和生活目标；组织专兼职心理教师、心理辅导员和学院、学部、班级三级心协学生干部进行培训，提升骨干队伍心理健康教育胜任力；充分利用大学生心理自助互助平台（“苏心”APP），倡导、鼓励师生开展线上自助与互助活动，传播正能量，扩大影响力。
3、做好在线咨询，强化危机干预。要充分发挥心理健康教育工作网络四级联动组织优势，做好心理危机动态预警和特殊群体的重点支持；重点关注学业困难、经济困难、心理困难学生的身心状况，主动为经历心理痛苦、存在心理创伤、社会支持系统薄弱且求助意愿不强的学生提供心理服务；积极宣传全省及学校、学院心理支持热线和网络辅导服务，广泛推广心理自助方法与求助渠道，扎实开展多种途径的个体咨询服务。
4、家校协同育人，注重增强实效。各学部辅导员要深入做好特殊学生家庭调查和家长指导，对父母离异、幼年留守、家乡偏远等学生群体开展人文关怀；引导家长树立正确教育观念，营造良好的亲子关系，以健康和谐的家庭环境影响学生。
南通大学杏林学院学生工作处
2020年3月3日
