2016年4月10日晚6：30，医学部邀请了南通大学心理健康教育中心的张晓玲老师为15级全体班委做了主题为“学习的内涵及动力激发”的心理讲座，本次讲座由医学部赵娜老师主持。
讲座一开场，热情亲切的张晓玲老师先和大家进行了一个有趣的互动——金龙拍手操，瞬间点燃了全场的气氛，也燃起了同学们对讲座的兴趣。接着，讲座便进入主题。首先，张老师给我们做了两份调查，一是我们对学习动力评估，二是对专业兴趣评估，大家充分思考和讨论了学习动力不足的原因，明白了成长比成绩更重要。另外，老师还给我们展示了哈佛大学关于人生目标调查启示，进而引发了本次讲座的三个话题：一是认识学习的内涵，分三小方面，学习是什么;学习的意义是什么；学习什么，在老师深入向我们讲解之前先让我们同学们自己思考并积极发言，我们同学的相应也是很大的，总结下来就是“人生处处皆学问”“三人行，必有我师”。第二个话题是明确人生的意义:人有三度出生，做重要的是第三度出生，为自己的人生负责，做更好的自己，活出成功的人生才是我们生命的价值和意义所在。第三个话题是学习的动力和激发，又分成两方面：何为学习动力；学习动力的来源，围绕着这三个话题，我们的老师讲述了很多，也分析了很多的成功案例，拟人化的种子小视频等等使得本次心理教育的讲座更加生动有趣，完美收场。
听了张晓玲老师极具人生哲理的讲座，在座的各位同学也是深有感触，我们对未来的规划制定的目标方面都有了很大的重视，让我们明白既来之，则安之，力求落地生根才是职业规划的最好心态，同时老师语重心长的教导让我们这群大一学生醒悟：大一是基础，基础扎实才能稳步前进！
